CURSO DE PEDAGOGIA IDJ/UVA

Concepções que Orientam a Proposta Curricular do Curso

A atuação do Pedagogo não deve se restringir aos espaços escolares, na medida em que prolifera a demanda por educadores em outros espaços educacionais “não-escolares”: projetos de formação inicial e continuada de jovens e adultos desenvolvidos por empresas, associações comunitárias, movimentos sociais urbanos e do campo, entidades governamentais e não governamentais, que carecem de profissionais capazes de planejar, coordenar, implantar e avaliar projetos pedagógicos valorizando os contextos sócio-culturais desses espaços diferenciados das instituições formais de ensino.



Áreas de Atuação



O campo de atuação do licenciado em Pedagogia deve ser composto pelas seguintes dimensões: docência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Ensino Médio nos Cursos de Magistério, assim como em Educação Profissional, na área de serviços, e apoio escolar, além de em outras áreas nas quais os conhecimentos pedagógicos sejam previstos, sendo estes em ambientes escolares e não-escolares. Gestão educacional, e produção e difusão do conhecimento cientifico e tecnológico do campo educacional.



Objetivos do Curso



Formar docentes para atuarem na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental;
Formar pesquisadores capacitados a produzirem e difundirem o conhecimento educacional, ancorados no processo criativo, na elaboração de saberes articulados com o desenvolvimento tecnológico;
Formar gestores de processos educativos escolares e não escolares;
Desenvolver competências e habilidades para atuação no interior dos projetos de formação de cidadãos críticos, conscientes e construtores de conhecimentos inseridos no contexto social e cultural;
Envolver o corpo discente em projetos integrados, favorecendo a aproximação entre as ações propostas pelas diferentes áreas de conhecimento que constituem o currículo do curso de Pedagogia no campo de formação de cada núcleo;
Aperfeiçoar a formação teórico-metodológica dos alunos do Curso de Pedagogia contribuindo na eficácia da práxis docente;
Contribuir com os eventos acadêmicos do curso de pedagogia, dos sistemas de ensino e dos espaços de educação não-escolares;
Disseminar a produção pedagógica de cada Núcleo nos espaços de educação da região;
Organizar grupos de estudo entre os docentes/discentes para discussão de temas relacionados às temáticas de cada núcleo;
Propor Eventos, Seminários, Mini-cursos, disciplinas optativas referentes às temáticas do núcleo;
Capacitar o aluno a desenvolver um olhar investigativo nas diversas realidades educativas no intuito de educar pela pesquisa auxiliando, assim, na realização do Trabalho de Conclusão de Curso;
Propor ações criativas às questões da qualidade do ensino e medidas que visem superar a exclusão social.



Perfil do Egresso



Exercer a docência, a gestão e a pesquisa na Educação Infantil, nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e nos espaços não escolares;
Articular pesquisa, ensino e extensão na produção do conhecimento pedagógico;
Trabalhar os campos teórico e investigativo como eixo articulados na produção do conhecimento sobre os diversos espaços educativos;
Compreender a importância dos fundamentos teórico-metodológicos da educação e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem;
Avaliar permanentemente os processos educativos, incorporando a concepção de formação contínua, a unidade da ação docente e a relação docente-discente;
Apreender a dinâmica cultural das diferentes realidades educativas;
Gestar os processos educativos escolares e não escolares numa perspectiva democrático-participativa e transformativa;
Estabelecer o diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento.

A BRINCADEIRA DE REISADO NO CICLO NATALINO

Francisco Artur Pinheiro Alves
Do Curso de História da UECE
artur.uece@yahoo.com.br

Segundo o Dicionário do Folclore Brasileiro de Luis da Câmara Cascudo, reisado é a denominação erudita para os grupos que cantam e dançam na véspera do dia de Reis ( 6 de janeiro) ... O reisado tem sua origem na Idade Média. O auto popular profano-religioso, pertence ao ciclo natalino, é formado por grupos de músicos, cantadores e dançadores que vão de porta em porta anunciara chegada do Messias e homenagear os três Reis Magos. O reisado pode ser apenas cantoria como também possuir uma série de pequenos atos encadeados ou não (Cascudo, 2001: 581).
Estamos vivenciando exatamente o ciclo natalino e apesar da grande mudança no comportamento das pessoas influenciadas pela ideologia consumista do Capitalismo, que transformou o natal em uma festa predominantemente consumista, ainda existem grupos de reisado que resistem às estas transformações. A prova disso é a reportagem do Jornal O POVO, sobre o grupo Cordão Coroá que se apresentou no Benfica até a véspera de natal e no dia 6 de janeiro fará uma grande apresentação, com vários mestres e grupos de reisado tradicionais, na Reitoria da UFC em Fortaleza.
Sabe-se também que no Cariri, sobretudo em Juazeiro, há vários grupos de reisado e que se apresentam neste período do ano. Conversando com pessoas mais velhas, elas são unânimes em afirmar que quando criança, assistiam e até participavam de grupos de reisado em seu bairro, ou na localidade em que viviam. O reisado fazia parte dos festejos natalinos, das comunidades rurais e urbanas.. Via de regra estas pessoas guardam na memória, fragmentos de músicas e versos que cantavam e recitavam nas brincadeiras de reisado.
Particularmente, a partir de 2005, temos acompanhado as apresentações do Mestre da Cultura Sebastião Chicute, em Capistrano e temos constatado a vitalidade destas pessoas que brincam reisado, muitos acima dos 70 anos. De assistente passamos a pesquisador e produzimos um estudo sobre o Mestre da Cultura Sebastião Chicute, onde fazemos uma análise da sua atividade artística na perspectiva da educação patrimonial imaterial.O resultado de tal pesquisa foi nossa tese de doutorado defendida junta à Universidad Autônoma de Asunción. Um dos capítulos da tese é exatamente o reisado, posto que além de mestre de reis, Sebastião Chicute é também cordelista.
E para contribuir com a continuidade da brincadeira de reisado na região, promovemos todos os anos, no final de semana mais próximo do dia de reis, uma terreirada em uma pequena casa que possuímos na localidade de Carqueija dos Alves em Capistrano, e que abriga um embrião de um ecomuseu rural.
Este ano de 2012, no que pese a saúde do Mestre Sebastião Chicute não permitir que ele faça muito esforço sobretudo em pé, dançando, está garantida a apresentação do grupo no dia 07 de janeiro. Estaremos lá: Sebastião Chicute, Luzia sua companheira, Milagre o dançador da burrinha, Capitu, Luis Silva, Sr. Manuel, caboclos de reis, Luis Duarte, de 85 anos, na sanfona, Adriano no papel da vitalina, Pirulito como soldado, dentre outros que acompanham o mestre Chicute em seu tradicional Reisado.
Assim, na teoria e na prática, estamos contribuindo para a preservação deste auto de natal, de caráter popular, que há centenas de anos vem sendo transmitido de geração para geração, se renovando, se readaptando aos tempos e lugares, mas preservando o seu núcleo central que é a homenagem aos Reis Magos que visitaram o Menino Jesus em sua manjedoura, conforme está descrito pelo evangelista São Mateus.